MENGENAL PERALATAN SABLON

Sebelum kita tau tentang teknis proses menyablon, lebih dahulu kita kudu kenal beberapa peralatan dan perlengkapan yang penting dalam sablon.

Peralatan inti yang kita butuhin beserta penjelasannya ney..

1. Film sablon. Ni bisa dikatakan model gambar/desain/tulisan yang bakal kita tuangkan dalam obyek sablon (kaos, kertas, plastik, karton, dsb. Film ini dibikin melalui desain komputer yang diprint pake tinta laser (sebenere pake tinta printer biasa siy bisa aja, tapu hasilnya kurang bagus/tajam). Desain sablon kebanyakan dibikin pake Corel ataupun Adobe.

2. Screen (baca: skrin), ni media yang dipake untuk mengantarkan tinta sablon ke obyek sablon. Bentuknya balok yang disusun persegi empat kemudian dipasang kain khusus. Ukurannya bermacam-macam, misalnya ada screen yang berukuran 30×40cm, 20×30 cm, sampe ada screen ukuran “raksasa” yang biasa dipake wat bikin spanduk.

3. Rakel. Ni temennya Screen, gunanya untuk mengkuaskan tinta sablon yang ada di Screen supaya tercipta gambar di obyek sablon. Bahannya dari karet yang diberi pegangan kayu memanjang.

4. Tinta sablon. Bermacam-macam jenis dan nama tinta bergantung dari sablonan apa yang mo kita bikin. Tinta yang buat sablon kos aja ada banyak macamnya. Ada juga tinta sablon kaos yang bisa bikin timbul setelah kita setrika.

5. Cairan-cairan pencampur. Ni gunanya wat mencampurkan tinta agar sesuai dengan tingkat kekentalan and warnanya. Bisa cairan M3, M3 Super, tinner, minyak tanah, dan sebagainya.

6. Meja sablon. Tentunya kalo kita mo nyablon perlu meja sablon wat ngletakin obyek sablonannya. Meja sablon ni terbuat dari rangka besi ato kayu. Di bagian atas adalah kaca transparan, dan dibawahnya diletakkan lampu neon agar bisa terlihat jelas saat menyablon.

7. Hair dryer. Jangan kira alat ini cuman dipake di salon aja. Ni berguna untuk mengeringkan sablonan, apalagi pada saat musim hujan yang jarang ada sinar matahari terik.

8. Lampu Neon, temannya meja sablon. Diletakkan di bawah kaca meja yang ditempel dengan rangka besi ataupun kayu.

9. Tempat penjemuran. Ini bisa berupa kayu panjang berukuran 1,5 meter untuk tempat menjemur kaos yang sudah disablon agar cepat kering. Jumlahnya tergantung banyaknya kaos yang disablon. Peran sinar matahari terik sangat dibutuhkan agar proses pengeringan lebih cepat.

10. Beberapa peralatan pendukung. Seringnya kita lebih banyak membutuhkan beberapa peralatan pendkung agar menyablon lebih mudah dan cepat. Banyak perlatan yng kadang tak terpikirkan malah bisa mmebantuk proses menyablon ini

10 TIPS BROWSING INTERNET

Pada saat melakukan browsing, sedikit banyak pasti pernah mengalami satu permasalahan, misalnya kecepatan, keamanan ataupun yang lainnya. Untuk menghindari beberapa masalah tersebut, ada baiknya anda mempunyai kiat atau tips tersendiri saat melakukan browsing Internet.
Kecepatan akses adalah bagian utama dari kiat tersendiri untuk memaksimalkan penggunaan Internet. Di bawah ini adalah 10 tips yang bisa dijadikan ancuan saat melakukan browsing Internet.

1. Pengaturan Cache
        Manfaatkanlah Drain cache, mungkin saja langkah ini belum pernah dilakukan. Karena pada saat anda mengunjungi salah satu halaman web, data tersebut selalu disimpan pada sebuah cache (penyimpan data sementara) pada hard disk. Kemudian bila anda membuka kembali halaman tersebut, maka data tersebut akan selalu ditambahkan pada cache, dan browser akan menampilkan halaman cache yang lebih bagus dari dibanding melakukan copy download dari web server.
       File cache tadi akan dieksekusi, sebelum terhubung dengan server dari halaman web tersebut bila pada halaman web tersebut sedang sibuk. Setelah dapat mengakses maka halaman tersebut akan ditambahkan di dalam cache.
Untuk mengosongkan cache pada Netscape communicator :
- Klik preferences dari menu edit,
- Buka advanced category, sorotilah sub kategori cache.
- Kemudian klik tombol clear memory cache dan clear disk cache.
Untuk pengguna microsoft internet explorer (IE),
- Pilih menu tool, pilih Internet options.
- Pada kota dialog, pilih general page tab,
- Klik tombol delete files.

2. Penggunaan History
      Pada data halaman web yang terdapat pada cache, yang mana di dalamnya tersimpan rekaman daftar nama dan URL (universal resource locator; Internet address) di setiap site yang dikunjungi. Anda bisa juga menggunakan daftar history untuk kembali secara langsung pada site tersebut.
Untuk meng-clear-kan daftar history list pada communicator
- Klik edit, pilih preferences, sorot navigator category,
- Klik tombol clear history.
Sedangkan pada internet explorer
- Klik tools, pilih internet options,
- Pilih general tab dan klik tombol clear history.
      Bisa juga dilakukan seting history agar tetap menyimpan data selama beberapa waktu sesuai dengan kebutuhan.

3. Time Out
      Banyak ISP (internet service providers) yang menggunakan system monitoring untuk otomatisasi disconect dial-up connections. Hal ini dilakukan ISP untuk memuat pesan yang terbaru setiap 20 menit. Pesan tersebut bisa berita ataupun e-mail. Bila anda tetap aktif, biasanya akan terjadi pemisahan (disruptive) antara site yang aktif tersebut dengan site yang telah direvisi ISP setiap 20 menit sekali. Dengan begitu anda selalu melakukan refresh.
Untuk menghindari hal tersebut, anda bisa menset aplikasi e-mail agar melakukan checking setiap 10 atau 15 menit sekali.
Pada communicator,
- Buka kotak dialog preferences, double-click kategori mail & newsgroups.
- Sorot sub kategori mail servers.
- Buat keneksitas mailpada filed incoming mail servers.
- Kemudian klik tombol edit.
- Pada kotak dialog selanjutnya, klik check-box check for mail every-minutes.
- Set untuk selalu mencek setiap 10 atau 15 menit.
      Pada IE bisa men-setting pada dialog box options dan cari pilihan check for new masseges every-minutes.
      Pada microsoft outlook, carilah pada mail delivery tab, pada dialog box options.
Untuk microsoft internet mail, setting dapat dilakukan di dalam read tab pada dialog box options.

4. Keamanan
      Paa netscape dan microsoft biasanya menawarkan securiy protection, dimana keduanya juga mensupport standar security dan proteksi pada saat online. Misalnya anda meng-klik tombol security yang berada di dalam toolbar communicator’s standard buttons untuk mencari site yang asli, bila halaman tersebut merupakan cache lokal maka halaman tersebut akan di update berikut spesifikasi site yang lain. Klik tombol tersebut dimana anda melakukan transaksi secara online.
Untuk internet explorer, anda bisa melakukan setting konfigurasi security. Anda bisa memilih dari low, medium-low, medium, dan high setting security, untuk mendapatkan full security anda bisa memilih setting high, bila tidak ingin menggunakan full security, anda bisa menggunakan setting low dan medium.

5. Manfaatkan Bookmark
      Untuk meningkatkan efesiensi pada saat online, anda bisa menggunakan katalog dan memindahkan bookmark yang berisi web site favorit di dalam folder tertentu. Untuk membuat sebuah folder bookmark di dalam communicator, klik icon bookmarks pada toolbar location dan pilih edit bookmarks dari menu pop up.
Pada kotak dialog bookmarks, bukalah menu file pilih new folder. Isilah nama dari folder tersebut dan provide di dalam kotak dialog bookmark properties.
Sedangkan untuk membuat bookmark pada internet explorer, bukalah menu favorites, klik organize favorites. Pada kotak dialog selanjutnya, klik tombol create folder, isi nama folder, klik close.

6. Proteksi
      Usahakan setiap masuk situs tertentu anda harus melengkapi sebuah user name dan password. Untuk memasukkan sebuah pass word dan username memang sangat mudah, dimana anda tinggal mengetikkan saja. Biasanya sebuah system bekerja dengan bagus untuk melakukan proteksi pada data. Tetapi yang lebih penting adalah bila anda memasukkan juga data-data lain yang lebih penting, seperti nomor credit card. Gunakanlah sebuah password yang unik, seperti menggabungkan atau mengkombinasikan antara hurup besar dan kecil serta angka, guna mendapatkan proteksi yang maksimal.

7. Start Up
         Aturlah aplikasi internet pada posisi default, untuk menghindari kekacauan pada saat start up aplikasi internet. Bila anda menggunakan netscape communicator, bisa dilakukan setting konfigurasi aplikasi e-mail, calendar, atau HTML guna membuka aplikasi secara default. Pada dialog box preferences, sorot categori appearances, dan anda akan melihat satu daftar aplikasi communicator yang ditampilkan pada area on startup launch. Pilih option navigator pada default. Untuk merubahnya, klik option navigator untuk men-deselectnya, klik option yang anda iginkan (messenger, composer, atau calendar) sebagai aplikasi internet default, klik OK. Sekarang anda telah membuat satu aplikasi default untuk internet.

8. Menambah Toolbar
         Pada internet explorer, user diijinkan untuk menambahkan tombol pada toolbar standar, dimana pada toolbar tersebut terdapat tombol yang menjadi default untuk standart toolbar, seperti, back, forward, stop, reload, dan print.
Untuk menambahkan tombol tersebut, anda bisa melakukan, right-click pada area toolbar yang kosong, pilih customezi pada pop up menu.
         Kemudian akan ditampilkan dialog box customize toolbar, pilihlah tombol yang sering atau yang selalu anda butuhkan, klik close. Bila anda ingin mengembalikan seperti semula (setting default toolbar), klik tombol reset.

9. Menghindari Spam
              Spam? Mungkin itu adalah yang paling tidak disukai pada saat membuka e-mail. Meskipun sekarang banyak software-software untuk menghilangkan spam, tetapi belum juga nampak tingkat efektiftasnya. Cara yang paling mudah adalah dengan menggunakan dua alamat e-mail.
             Anda bisa saja membuat banyak e-mail, tetapi mungkin bisa membingungkan anda sendiri. Sebaiknya gunakanlah alamat e-mail sebagai alternatif. Misal untuk e-mail pertama ana menggunakan seperti pada Yahoo (http://www.yahoo.com/), excite (http://www.excite.com/), atau GO. Com (http://www.go.com/).
            Gunakanlah alamat e-mail yang kedua untuk berhubungan dengan siapa saja, tanpa terkecuali. Dan pasti pada alamat e-mail yang kedua akan banyak sekali terdapat spam. Untuk alamat e-mail yang utama, gunakanlah untuk berhubungan dengan teman, relasi, atau siapa saja yang anda percaya.

10. Akses Mobile
        Dengan menggunakan perlengkapan yang bagus, anda bisa mengakses web dari mana saja. Karena saat ini sebagian besar web site telah memanfaatkan dan melengkapi dengan teknologi wireless, seperti pada yahoo mobile (http://mobile.yahoo.com/wireles/home) atau MSN mobile (http://mobile.msn.com/)

Dengan teknologi wireless berarti anda bisa menghubungkan cellular phone, pager, atau pengendali komputer untuk mengambil informasi yang dibutuhkan. Untuk informasi yang lebih dalam mengenai akses wireless, anda bisa mengunjungi yahoo atau MSN (Microsoft Network).

MAKALAH TEORI EDUARD SPRANGER

TEORI EDUARD SPRANGER

A.     PENGANTAR

1. Orientasi

Di dalam filsafat ilmu pengetahuan dikenal berbagai sistem penggolong-golongan atau klasifikasi ilmu pengetahuan. Salah satu di antara sistem-sistem tersebut yang langsung berhubungan dengan apa yang dibicarakan dalam bab ini ialah sistem penggolong-golongan ilmu pengetahuan menurut aliran Neo-Kantianisme mazhab Baden.

Wilhelm Windelband (1848-1915), salah seorang pelapor mazhab Baden itu, menggolong-golongkan ilmu-ilmu pengetahuan menjadi dua golongan, yaitu:

(1)           ilmu-ilmu pengetahuan alamiah, yang disifatkannya sebagai ilmu ilmu pengetahuan nomothetis, dan

(2)           ilmu-ilmu pengetahuan kesejarahan, yang disifatkannya sebagai ilmu pengetahuan ideografis.

Sejiwa dengan pendapat Heinrich Rickert ( 1863 – 1936 ), ia berpendapat pada pokoknya adalah sebagai berikut  :

Dia membedakan alam semesta beserta isinya menjadi dua, yaitu :

1)           alam kodrati ( das reich der nature ),dan

2)           alam kesejarahan ( das reich der geschichte )

pendapat rickert itu didikuti antara lain oleh Willhelm Dilthey. Atas dasar cara pendekatan dan metode yang dua macam itu, maka dilthey menggolong-golongkan ilmu-ilmu pengetahuan menjadi dua golongan yaitu :

1)           Ilmu-ilmu pengetahuan alamiah ( Naturwissenschaftern ), dengan metode pokoknya menerangkan ( erklaren ), dan

2)           Ilmu-ilmu pengetahuan kerohanian ( Geisteswissen schaften ), dengan metode pokoknya memahami ( Verstehen )

Edward Spranger adalah tokoh utama aliran psikologi dan oleh banyak ahli dianggap sebagai juru bicara aliran. Edward Spranger adalah guru besar Ilmu filsafat dan ilmu pendidikan di universitas-universitas : Leipzig, Berlin, Tubingen. Karya utamanya yang mempersoalkan kepribadianmanusia ini adalah : Lebensformen, Geistewissensehaftliehe Psychologic und Ethik der Pcrsonlichkeit.

B.     POKOK-POKOK TEORI SPRANGER

Pokok-pokok pikiran Spranger mengenai kepribadian manusia singkatnya adalah sebagai yang dikemukakan berikut ini.

1.    Dua Macam Roh (Gest)

Pertama-tama Spranger membedakan adanya dua macam roh (Geist), yaitu:

(1)     Roh subyektif atau roh individual (subjektive Geist, individuelle
Geist), yaitu roh yang terdapat pada manusia masing-masing
(individual).

Roh individual ini merupakan struktur yang bertujuan.

-     Roh individual itu merupakan struktur, karena roh indivi­dual itu harus dapatjdipahami kalau ditinjau sebagai anggota daripada struktur yang lebih tinggi, yaitu kebudayaan.

-     Roh individual itu bertujuan. Adapun tujuannya yaitu men* capai atau menjelmakan nilai-nilai tertentu, dan karena itu juga hanya dapat dipahami dengan jalan memahami sistem nilai-nilai itu. Struktur yang lebih tinggi atau sistem nilai-nilai itu ialah roh obyektif.

(2)     Roh obyektif atau roh supra-individual, atau kebudayaan (Ob-
jektive Geist, Uber individuelle Geist, Kultur), yaitu roh seluruh
umat manusia, yang dalam concreto-nya merupakan kebuda­
yaan yang telah terjelma dan berkembang selama berabad-abad
bersama-sama manusia-manusia individual.

2. Hubungan antara Roh Subyektif dan Roh Obyektifi,

  Roh subyektif dan roh obyektif itu berhubungan secara timbal-balik. Roh subyektif atau roh individual, yang mengandung nilai-nilai yang terdapat pada masing-masing individu, dibentuk dan dipupuk dengan acuan roh obyektif; artinya roh individual itu terbcntuk dan berkembang dengan memakai roh obyektif sebagairnana norma.

Roh obyektif atau kebudayaan itu mengandung unsur-unsur yang telah mendapat pengaktian umum sebagai hal-hal yang bernilai, karena itu diberi kedudukan yang tinggi dan ditaruh di atas roh individual.

Individu tak dapat mengelak atau melepaskan diri dari pengaruh roh obyektif; tiap individu mesti menerima pengaruh dari susunari dan keadaaa-keadaan lingkungan sosial di mana dia hidup. Dalam. pada itu roh obyektif juga tidak dapat dipisahkan dari roh subyektif atau roh individual; vvalaupun roh obyektif itu dalam batas tertentu dapat dinyatakan di luar jiwa perseorangan, namun tidak dapat dibayangkan lepas dari (tanpa) roh subyektif. Sebab individu-individulah yang dari abad keabad menciptakan nilai-nilai kebudayaan itu.

.    .                                                                                                       

.                                                                                                      .

3 .    Lapangan-lapangan Hidup

Kebudayaan (Kultur) oleh Spranger dipandang sebagai system nilai-nilai, karena kebudayaan itu tidak lain adalah kumpulan nilai-nilai kebudayaan yang tersusun atau diatur menurut struktur tertentu. Kebudayaan sebagai sistem atau struktur nilai-nilai ini oleh Spranger digolong-golongkan menjadi enam lapangan nilai (Wertegebieten). Keenam lapangan ini atau lapangan kehidupan itu masih dikelompok-kelompokkan lagi menjadi dua kelompok, yaitu :

a)           Lapangan-lapangan nilai yang bersangkutan dengan manusia sebagai individu, yang meliputi empat lapangan nilai , yaitu :

1.      lapangan pengetahuan (ilmu, teori),

2.      lapangan ekonomi,

3.      Lapangan kesenian,

Mengejar Sukses

Mengejar Sukses oleh Paulus Winarto* - 07.09.2006

 

 

Bangkitlah, karena hal itu adalah tugasmu. Kami akan mendampingi engkau. Kuatkanlah hatimu, dan bertindaklah!

~ Ezra

 

Hal apa yang paling diinginkan semua umat manusia? Jawabannya: sukses. Sukses telah menjadi impian bahkan kebutuhan mutlak setiap manusia. Berbagai jenis pendidikan diambil, beragam jenis pekerjaan ditekuni demi mencapai kesuksesan.

 

Sayangnya, meski semua manusia ingin sukses, tidak semuanya memahami apa itu kesuksesan. Bahkan, dalam ratusan seminar dan training yang saya bawakan, saya sering menemukan beragam definisi tentang apa itu kesuksesan. Tidak sedikit yang masih menganggap kesuksesan identik dengan punya harta banyak. Bisa jadi mereka mungkin lupa atau tidak sadar mengenai begitu banyak orang kaya (secara materi) yang hidup daam stres, depresi hingga mati dengan cara bunuh diri. Ironis!

 

Ada juga yang menganggap sukses identik dengan meraih sebuah prestasi atau cita-cita. Terhadap definisi ini, saya sering balik bertanya, "Bagaimana dengan Michael Jordan yang sudah meraih semua prestasi puncak dalam olahraga basket? Atau produser sekaligus sutradara terkenal semacam Steven Spielberg yang sudah meraih penghargaan tertinggi sebagai seorang sineas? Mengapa Jordan masih bermain basket dan Spielberg masih juga memproduksi film lainnya?"

 

Seiring perjalanan hidup, saya semakin menyadari kalau sukses sangatlah berbeda dengan pengakuan sukses. Dalam buku REACH YOUR MAXIMUM POTENTIAL, saya menulis bahwa sukses adalah sebuah perjalanan (success is a journey). Sukses bukanlah sebuah tujuan akhir (success is not a destination).

 

Perjalanan sukses itu akan sangat berarti jika kita senantiasa melakukan yang terbaik yang bisa kita lakukan. Dengan kata lain, sukses adalah perjalanan untuk menemukan sekaligus mengembangkan talenta yang sudah Tuhan percayakan pada setiap kita dan menjadikannya berkat bagi hidup sesama. Mentor saya, Dr. John C. Maxwell pernah mengatakan kalau sukses terdiri dari tiga hal penting, yakni mengetahui tujuan hidup Anda (knowing your purpose in life), bertumbuh menggapai potensi maksimal Anda (growing to your maximum potential), dan menaburkan benih yang membawa keuntungan bagi orang lain (sowing seeds that benefit others).

 

Bertolak dari definisi sukses adalah sebuah perjalanan maka seorang mahasiswa tidak boleh berkata dia akan sukses jika ia diwisuda. Mengapa? Jika ia berkata demikian, maka pada saat ia diwisuda kemungkinan besar ia akan medefinisikan ulang kesuksesannya dengan berkata, "Saya akan sukses jika saya sudah dapat pekerjaan".

 

Hal tersebut dapat terus berlanjut. Misalnya setelah mendapatkan pekerjaan ia akan berkata kalau ia akan sukses jika ia sudah menjadi manager di perusahaan tersebut. Ketika jadi manager, ia akan berkata, ia akan sukses jika ia menjadi direktur. Tatkala menjadi direktur, ia berkata, ia akan sukses jika ia berhasil membawa perusahaannya menjadi nomor satu dalam hal penjualan, dan seterusnya. Cara pandang seperti ini bisa jadi akan membuatnya stres karena ia merasa belum meraih apa-apa.

 

Jika seseorang telah melakukan yang terbaik sepanjang perjalanan hidupnya ia sebenarnya sudah sukses. Dari detik ke detik, menit ke menit, jam ke jam, hari ke hari, bulan ke bulan, tahun ke tahun, jika ia senantiasa melakukan yang terbaik, ia sebetulnya sudah sukses hanya mungkin ia belum mendapatkan pengakuan atas kesuksesannya. Persis sebuah pepatah bijak mengatakan, "You can become the star of the hour if you make the minutes count." Ya, Anda dapat menjadi bintang pada jam ini jika Anda menjadikan setiap menitnya berarti.

 

Lalu bagaimana dengan wisuda? Itu adalah pengakuan atas kesuksesan seorang mahasiswa yang telah menjalani masa studinya dengan baik. Saya berikan contoh lainnya. Ketika saya menulis buku, saya tentu punya target kira-kira berapa halaman tebal buku tersebut. Saya kemudian mengatur jadwal untuk studi literatur, melakukan sejumlah wawancara dengan narasumber, membuat kerangka buku, mempresentasikan kerangka tersebut kepada penerbit, lalu mulai menulis dan seterusnya.

 

Jika proses itu saya lakukan dengan sepenuh hati dan saya memberikan upaya terbaik saya, maka sesungguhnya saya sudah sukses. Halaman demi halaman yang saya lalui dengan proses kerja keras dan juga kerja cerdas demi memberikan yang terbaik kepada para pembaca, itu juga sebuah kesuksesan.

 

Lalu bagaimana dengan pengakuan sukses atas buku tersebut? Salah satunya adalah ketika buku tersebut memberikan manfaat bagi hidup orang lain sehingga berbagai pujian datang kepada saya. Salah satu bentuk pujian bisa jadi adalah ketika buku itu cetak ulang dalam waktu singkat atau masuk dalam kategori buku laris (best seller).

 

Sayangnya, orang sering mencampuradukkan antara sukses dan pengakuan sukses.. Tidak mengherankan jika dalam pertemuan alumni beberapa tahun setelah wisuda, orang mulai menilai kesuksesan berdasarkan apa yang telah diraih teman sekampusnya dulu. Misalnya, kalau ia sudah bisa membeli rumah di kompleks perumahan elit dan memiliki mobil mewah maka oleh teman-temannya ia akan dikatakan sukses. Padahal, itu adalah pengakuan sukses. Dan, pengakuan itu tidak akan banyak gunanya jika cara ia memperolehnya tidak baik, misalnya melalui jalan curang atau korupsi. Bagaimana menurut Anda? ***

 

*Note : Paulus Winarto adalah pemegang 2 Rekor Indonesia dari Museum Rekor Indonesia (MURI) yakni sebagai pembicara seminar yang pertama kali berbicara dalam seminar di angkasa dan penulis buku yang pertama kali bukunya diluncurkan di angkasa. Sejumlah bukunya masuk dalam kategori best seller.

Cara Mengajar Terbaik

Hiduplah seorang guru yang bijaksana, guru tersebut memiliki beberapa orang murid, salah satu di antara muridnya ada yang gagu. Suatu hari sang guru menyuruh muridnya yang gagu untuk turun gunung.

 

Sang guru berkata, "Besok, turun gununglah dan sebarkanlah ajaran Kebenaran yang telah kubabarkan kepada semua orang."

 

Muridnya yang gagu itu merasa rendah diri dan segera menulis di atas kertas,

 

"Maafkan saya Guru, bagaimana mungkin saya dapat menyebarkan ajaran Guru, saya ini kan gagu. Mengapa Guru tidak menyuruh murid lain saja yang tentu mampu membabarkan ajaran Guru dengan lebih baik?"

 

Sang Guru tersenyum dan meminta muridnya merasakan sebiji anggur yang diberikan olehnya. "Anggur ini manis sekali," tulis muridnya.

 

Sang Guru kembali memberikan sebiji anggur yang lain. "Anggur ini masam sekali," tulis muridnya.

 

Kemudian Gurunya melakukan hal yang sama pada seekor burung beo. Biarpun diberi anggur yang manis maupun masam beo itu tetap saja mengoceh, "Masam...masam..."

 

Sang Guru menjelaskan pada muridnya,

 

"Kebenaran bukanlah untuk dihafal, bukan pula cuma untuk dipelajari, tapi yang terutama adalah untuk dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari.

 

Cacat tubuh yang kita miliki janganlah menjadi rintangan dalam mengembangkan batin kita. Kita jangan seperti sebuah sendok yang penuh dengan madu, tapi tidak pernah mengetahui manisnya madu itu. Kita jangan seperti beo yang pintar mengoceh, tapi tidak mengerti apa yang diocehkannya.

 

Engkau memang tidak mampu berbicara dengan baik, tapi bukankah engkau bisa menyebarkan Kebenaran dengan cara-cara lain, misalnya menulis buku? Dan yang lebih penting, bukankah perilaku kamu yang sesuai dengan Kebenaran akan menjadi panutan bagi yang lain?"

 

Itulah cara mengajar yang terbaik: teladankan Kebenaran dalam perilakumu, bukan cuma dalam omonganmu...